Meta 2 Metodologia

Metodologia:

 Como já de costume nos projetos da escola abordarei como principal ferramenta de aprendizagem a pesquisa. Levando em conta para a construção do projeto os saberes das crianças e suas famílias, interagindo entre diferentes setores da comunidade escolar (dentro e fora da escola), a fim de, enriquecer ainda mais as aprendizagens.

LINGUAGEM DO ACOLHIMENTO

     Momentos de integração e brincadeiras, buscando gradativa autonomia, desenvolvendo a criatividade e criticidade.

     Contar e ouvir histórias, participar de dramatizações, brincadeiras, atividades artísticas, respeitando especificidades das crenças e tradições religiosas.

     Cantar, dançar, brincar conhecendo diferentes culturas, favorecendo o  respeito a diversidade.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

     Relato de ideias, vivências e gostos de suas descobertas e aprendizagens.

     Momentos de audição e contação de histórias de diferentes gêneros, fazendo leituras de imagens, corporais e de mundo. 

     Estudo, pesquisa, debate, exploração, interação e socialização dos projetos em estudo, buscando novos conhecimentos.

     Atividades de interpretação de histórias, notícias, receitas, músicas, regras de jogos e brincadeiras entre outros, através da leitura visual, expressando-se oralmente.

LINGUAGEM DA  ARTE

     Pesquisa individual e coletiva, construção de  hipóteses e atribuição sentidos dentro dos processos de aquisição da linguagem visual. 

     Produção e exposição de trabalhos artísticos de forma organizada e criativa.

     Exploração de diversos instrumentos, suportes e materiais em sua multiplicidade.

     Registro de forma criativa e espontânea, com diferentes materiais pictóricos.

     Exploração dos elementos da natureza como recurso de criação.

     Observações de imagens cotidianas e de obras artísticas de diferentes fontes.

     Produção e reprodução musical,  criando músicas individual e coletivamente.

     Exploração de possibilidades de gestos e ritmos corporais nas brincadeiras e nas demais situações de interação.

     Apreciação de espetáculos teatrais em diferentes locais e modalidades.

LINGUAGEM CORPORAL

     Atividades que envolvam a motricidade livre e autônoma, originadas de seu  próprio desejo, saindo de um estado de dependência para um estado de autonomia. (Psicomotricidade).

     Brincar de faz de conta construindo leituras não convencionais do mundo, abrindo assim, caminho para a autonomia, criatividade e exploração de significados e sentidos para a vida.

LINGUAGEM DA MATEMÁTICA

     Vivenciar experiências que possibilitem operar com grupos de objetos.

     Jogos que propiciem a contagem;

     Trabalhos de comparação, classificação e reconhecimento de diferentes formas com uso do tangran, blocos lógicos e outros materiais;

     Uso de diferentes materiais para contagem e resolução de problemas orais;

     Brincadeiras que envolvam conhecimentos matemáticos;

LINGUAGEM DA NATUREZA

     Pesquisas, entrevistas, experimentos, observação, construção e experimentação, utilizando materiais diversos;

     Uso de sucata na construção de diferentes materiais;

     Experiências e brincadeiras com diferentes recursos e espaços, realizando reconhecimento de mundo e de si mesmo.

     Exploração dos pátios, quintais, praças, bosques e jardins e as diversas possibilidades de espaços que eles oferecem.

LINGUAGEM DO ESPAÇO TEMPORAL

     Visitas, passeios e eventos culturais realizados na escola em outros espaços, valorizando a diversidade.

     Atividades de integração com adultos e crianças de diferentes etárias, articulando com respeito ao outro, os seus interesses, participando do processo de transição família/escola, diferentes turmas e EMEI/EMEF.

     Representação do próprio corpo e do espaço em que vive construção das noções de localização e organização.

     Atividades diárias, reconhecendo noções espaciais como: em cima, embaixo, dentro, fora, na frente, atrás, ao lado.

     Experiências considerando fenômenos e acontecimentos físicos, biológicos, geográficos, históricos e culturais;

LINGUAGEM DIGITAL

     Utilização do LIE para exploração do computador como ferramenta de aprendizagem.

LINGUAGEM DA ALIMENTAÇÃO

Momentos de culinária incentivando sempre uma alimentação variada e saudável.