Registros Franciele Silva

Será necessário oportunizar situações em que os alunos participem cada vez mais intensamente na resolução das atividades e no processo de elaboração pessoal, em vez de se limitar a copiar e reproduzir automaticamente as instruções ou explicações dos professores. Por isso, hoje o aluno é convidado a buscar, descobrir, construir, criticar, comparar, dialogar, analisar, vivenciar o próprio processo de construção do conhecimento.          (ZABALLA, 1998) O projeto Um lagarto no Jardim foi muito prazeroso e significativo, a turma bastante falante e ativa enriqueceu cada atividade mostrando interesse e curiosidade. Como retornava de licença acompanhei parte do projeto com a professora que cobria minha licença, mas fui construindo com ela uma parceria para que com meu retorno o projeto tivesse andamento. Então, as atividades propostas e toda a estrutura foi feita por mim, mas algumas atividades aplicadas por ela. É muito importante na proposta de...

METAS OBJETIVOS PERÍODO DE REALIZAÇÃO BREVE DESCRIÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA META ATIVIDADES REALIZADAS Meta 1 - Questões de Pesquisa A questão  de pesquisa surgiu do interesse das crianças no lagarto que aparecia todos os dias na pracinha da escola. A situação problema era que algumas crianças diante da curiosidade, jogavam paus  pedras no bichinho. Ao ouvir os diálogos espontâneos das crianças pude encontrar a situação problema em questão. O período foi de 15\04 à 18\04 A turma em questão passou pelo período de adaptação de maneira tranquila entre a maioria dos alunos. O tema encontrado foi trazido para a rodinha nestes dias e conversamos sobre o que é um projeto. Por tratar-se de uma turma de educação infantil, claro que a linguagem utilizada foi bastante simples. Nestes momentos também aproveitei para fazer as anotações dos diálogos das crianças, também recolh...

Como o projeto aconteceu em uma turma de educação infantil nosso mapa conceitual  foi um pouco diferente eles participaram na rodinha no final do projeto relembrando os passos do que aconteceu dentro do mesmo. O que estudamos primeiro e o que fomos descobrindo no decorrer dos dias. Realizei oralmente, pois foi a forma mais fácil que encontrei para que participassem. Fique muito surpresa de como eles lembravam de atividades lá do início do projeto, títulos de histórias e coisas que nem eu lembrava sobre nossas pesquisas.